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    2. 2021一年級數學知識點

      時間:2021-05-29 14:30:54本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 躍瀚 我要投稿

      學習從來無捷徑。每一門科目都有自己的學習方法,但其實都是萬變不離其中的,數學其實和語文英語一樣,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些一年級數學知識點的學習資料,希望對大家有所幫助。

      小學一年級上冊數學加減法知識點

      【加減法(一)】

      把兩個數合并在一起用加法。加數+加數=和

      如:3+13=16中,3和13是加數,和是16。

      從一個數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差

      如:19-6=13中,19是被減數,6是減數,差是13。

      (一)熟記表內加法和減法的得數

      (二)知道以下規律

      1、加法

      (1)兩個數相加,保持得數不變:如果相加的這兩個數有一個增大了,則另一個數就要減小,且一個數增大了多少,另一個數就要減少多少。

      (2)兩個數相加,其中的一個數不變,如果另一個數變化則得數也會發生變化,且加數變化了多少,結果就變化多少。

      (3)兩個數相加,交換它們的位置,得數不變。

      2、減法

      (1)一個數減去另一個數,保持減數不變:如果被減數增大,結果也增大且被減數增大多少,結果就增大多少;被減數減小,則結果也減小,且被減數減小多少,結果也減小多少。

      (2)一個數減另一個數,保持被減數不變:如果減數增大,結果就減小,且減數增大了多少,結果就減小多少;如果減數減小,則結果增大,且減數減小了多少,結果就增大多少。

      (3)一個數減另一個數,保持的數不變:被減數增大多少,減數就要增大多少;被減數減小多少,減數也要減小多少。

      一年級數學加減法知識點

      (一)掌握20以內進位加法的計算方法——-“湊十法”

      “湊小數,拆大數”,將小數湊成10,然后再計算。

      如:3+9(3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12)

      “湊大數,拆小數”,將大數湊成10,然后再計算。

      如:8+7(8+2=10,7可以分成2和5,10+5=15)

      注意:孩子喜歡和熟悉的方法才是方法而且只掌握一種就可以了。

      (二)20以內不進位加法和不退位減法:

      11+6(個位相加,1+6=7)11+6=17

      15-3(個位上夠減,5-3=2)15-3=12

      3、加強進位和不進位、及不退位的訓練。

      4、看圖列式解題時候,要利用圖中已知條件正確列式。常用的關系有:

      (1)部分數+部分數=總數:這時?在大括號下面的中間。

      (2)總數-部分數=另一個部分數:這時?在大括號的上面一邊。

      (3)大數-小數=相差數:誰比誰多幾,或誰比誰少幾。

      (4)原有-借出=剩下:用了多少,求還剩多少時用。

      北師大版小學一年級數學上冊知識點

      【第一單元《生活中的數》】

      (數數)

      知識點:

      1、按一定順序手口一致地數出每種物體的個數。

      2、能用1-10各數正確地表述物體的數量。

      (10以內數的認識)

      知識點:

      1、能形象理解數“1”既可以表示單個物體,也可以表示一個集合。

      2、在數數過程中認識1-10數的符號表示方法。

      3、理解1~10各數除了表示幾個,還可以表示第幾個,從而認識基數與序數的聯系與區別:基數表示數量的多少,序數表示數量的順序。

      (1~5的認識與書寫)

      知識點:

      1、能正確數出5以內物體的個數。

      2、會正確書寫1-5的數字。

      (0的認識)

      知識點:

      1、認識“0”的產生,理解“0”的含義,0即可以表示一個物體也沒有,也可以表示起點和分界點。

      2、學會讀、寫“0”。

      (6~10的認識與書寫)

      知識點:

      1、能正確數出數量是6-10的物體的個數。

      2、會讀寫6—10的數字。

      針對練習:

      一、在○里填上“=”“>”或“<”。

      1、8○10

      2、9○7

      3、6○6

      4、5○4

      5、6○9

      二、用“<”將下面的數按照從小到大的順序排列。

      5、1、4、7、0、9、8、10

      ()<()<()<()<()<()<()<()

      三、用“>”將下面的數按照從小到大的順序排列。

      5、1、4、7、0、9、8、10

      ()>()>()>()>()>()>()>()


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